V pondělí 24. listopadu 2025 proběhlo na naší škole školní kolo 55. ročníku Dějepisné olympiády, určené pro I. kategorii – žáky základních škol. Tématem letošního ročníku bylo „Dvě strany téhož příběhu: Jak muž a žena kráčeli dějinami – spolu, proti sobě i vedle sebe“.
Do soutěže se letos v naší škole přihlásil jediný odvážlivec – Ondřej Beran z 8. A, který se náročného historického tématu nezalekl a s chutí se pustil do řešení úkolů. Z maximálního počtu 80 bodů získal 34 bodů.
Zřizovatel každoročně poskytuje školám příspěvek na provoz, který pomáhá pokrýt nejen náklady na energie či drobné opravy, ale také umožňuje zlepšovat prostředí školy. Letos jsme díky tomuto příspěvku mohli v naší škole zkvalitnit například zázemí naší školní psycholožky.
O školní psychologickou podporu je u nás stále větší zájem – přicházejí žáci, rodiče i učitelé, a to nejen s konkrétními obtížemi, ale také pro konzultace a rady. Psycholožka navíc aktivně pomáhá při budování pozitivního klimatu ve třídách a podporuje pedagogy v jejich každodenní práci. Proto bylo potřeba vytvořit prostor, kde se všichni budou cítit přirozeně, bezpečně a vítaně.
Díky příspěvku se kancelář proměnila v místo připomínající „dětský pokojíček“ – příjemné a pohodlné místo, které podporuje otevřený rozhovor, sdílení i klidné přemýšlení. Pořídili jsme novou kancelářskou židli pro psycholožku, pohodlnou pohovku, křesílka, stoleček, policové systémy a další vybavení, které prostor zútulnilo a zpříjemnilo.
Do budoucna chceme v této cestě pokračovat. Naším cílem je postupně kancelář doplnit o další terapeutické a vzdělávací pomůcky – například podpůrné hry pro rozvoj komunikace a emocí, relaxační pomůcky, knihy a pracovní materiály pro individuální i skupinovou práci. Díky tomu bude mít psycholožka ještě kvalitnější podmínky pro odbornou podporu dětí, třídních kolektivů i rodičů.
Věříme, že tato investice pomůže nejen naší psycholožce v její každodenní práci, ale především dětem a rodičům, kteří její podporu vyhledávají. Děkujeme zřizovateli za finanční pomoc, díky které můžeme dál rozvíjet bezpečné a přátelské prostředí pro všechny.
Dne 20.11.2025 pořádalo Gymnázium Josefa Božka v Českém Těšíně soutěž v programování robotů. Přihlásili jsme se jako škola do dvou kategorií – sprint a sumo. V kategorii SPRINT bylo zapotřebí ujet s robotem přesně stanovenou trasu co nejrychleji a zároveň nenarazit do žádné překážky a zastavit ve vyhrazeném prostoru. V kategorii SUMO bylo za úkol vytlačit robota soupeře z vymezeného prostoru ve stanoveném limitu 1 minuta. Tým našich žáků 8. a 9. tříd ve složení Richard Kubín, Daniel Byrtus, Dalibor Pánek se s úkoly poprali velice pěkně a skončili na 4. místě.
Dnešní hodina dějepisu (20. 11. 2025) ve třídě 8. A se nesla v duchu týmové spolupráce a aktivního učení. Žáci byli rozděleni do šesti pracovních skupin a každá skupina obdržela papír formátu A3. Ve středu každého archu byl předtištěn hlavní pojem a v rohu doplňující pojem – tyto sloužily jako výchozí body pro tvorbu rozsáhlé myšlenkové mapy.
Témata vycházela z probíraného učiva o náboženských válkách ve Francii, Nizozemské revoluci, Anglii za Tudorovců, reformaci v Německu, Švýcarsku, Anglii a protireformaci. Žáci měli za úkol během 25 minut vytvořit přehlednou a obsahově bohatou myšlenkovou mapu s minimálně 20 pojmy, letopočty, událostmi a osobnostmi, které měly souvislost se zadaným tématem. Důraz byl kladen na logické propojení informací a strukturovanost výstupu.
K dispozici měli své sešity a výukové prezentace z předchozích hodin. Cílem aktivity ale nebylo jen zopakování učiva – šlo také o rozvoj spolupráce, týmové komunikace, schopnosti hledat a třídit informace, ale i o uvědomění si důležitosti pozorného naslouchání během výkladu a pečlivého vedení zápisků.
Žáci se úkolu zhostili velmi svědomitě a práce jim šla od ruky. Výsledné myšlenkové mapy byly vizuálně a obsahově zajímavé a pečlivě zpracované. Všechny skupiny byly za svůj výkon oceněny známkou výborně, což bylo plně zasloužené – nejen díky správnosti údajů, ale také díky vysokému nasazení a zodpovědnému přístupu.
Tato aktivita ukázala, že naši žáci mají chuť učit se novými způsoby, dokáží efektivně spolupracovat a umí být i kreativní.
Krajského kolo VIII. ročníku soutěže v technických dovednostech se zúčastnili 3 žáci ze třídy 7.A.
V hodině pracovních činností chlapci vytvořili výrobek na téma Kola a kolečka do soutěžní kategorie Řemeslná výroba. Výrobek nesl název PODTÁCEK. Každý z nich soutěžil za sebe jako jednotlivec ve své věkové skupině 12 – 16 let.
Slavnostní vyhodnocení proběhlo 19. listopadu 2025 ve Středisku volného času v Ostravě na Ostrčilově ulici, kde byli oceněni za svou práci : Jan Zevel 2. místo a Jan Dupák 3. místo
Chlapci si osobně převzali své diplomy a odměny a zbytek dopoledne propíhaly v rámci vyhodnocení odborné workshopy (gravírování do dřeva a skla, sublimační potisky, tvorba s 3D pery a tvorba ve virtuální realitě), při nichž si mohli kluci vyzkoušet zase něco nového.
Ve středu 19. listopadu 2025 v ranních hodinách zažily děti z naší školy nevšední a kouzelný začátek dne. Žáci 3. A byli pozváni na slavnostní zahájení provozu ostravské vánoční tramvaje, která vyjížděla letos na svou první jízdu z vozovny v Porubě.
Děti tramvaj přivítaly zpěvem, čímž vytvořily slavnostní atmosféru celé události. Přítomni byli také představitelé města a dopravního podniku — generální ředitel Dopravního podniku Ostrava Ing. Daniel Morys, primátor města Ostravy Mgr. Jan Dohnal a starostka městského obvodu Poruba Lucie Baránková Vilamová.
Vánoční tramvaj letos opět okouzluje svým pohádkovým vzhledem – svítící sněhové vločky a jemné dekorace z ní dělají krásný symbol blížících se Vánoc. Po úvodním přivítání měly děti možnost nastoupit a společně s představiteli města absolvovat několik zastávek první oficiální jízdy.
Atmosféra byla nadšená a radostná. Děti si zážitek užily naplno, cestu si zpestřily zpěvem, povídáním i pozorováním okolí z krásně vyzdobené tramvaje. Jsme rádi, že jsme mohli být součástí této slavnostní události a těšíme se na další podobné příležitosti.
Dne 18. listopadu se na naší škole uskutečnila malá společná akce žáků 8. a 9. tříd, kteří se sešli před školou, aby symbolickým zvoněním klíčů uctili 17. listopad – Den boje za svobodu a demokracii. Krátkým proslovem jsme si připomněli, co tento den znamená – že svoboda a možnost říkat otevřeně svůj názor nejsou samozřejmostí. Zvonění klíči bylo jedním z nejvýraznějších symbolů událostí roku 1989, kdy lidé tímto gestem vyjádřili, že chtějí změnu a věří v budoucnost bez strachu.
Naši žáci tak navázali na tradici, která připomíná důležitost občanské odvahy, respektu a úcty ke svobodě.
Každý rok se s našimi druháčky a třeťáčky vydáváme na tradiční soustředění pěveckého sboru na Setinu v Pusté Polomi. Ač už známe každý schůdek, strom i puklinu v podlaze, pokaždé nás čekají nové zážitky.
Čtyřčlenný pedagogický tým statečně držel formu a děti nám to oplácely svou energií a nadšením. Tentokrát téměř žádná slzička a náznak stesku! Hlavním cílem bylo cvičit na vánoční koncert. A že jsme nacvičili! Od ranních rozespalých tónů až po odpolední ladění hlásků – kdy už se děti občas shodly, že by „si jejich hlas zasloužil také odpolední klid“. Nešlo ale jen o zpěv. Hráli jsme hry, chodili do přírody, povídali si a smáli se. Večer děti usínaly u pohádky, ráno začínaly den tancem a písničkami. Našel se samozřejmě čas i na odpočinek a relaxaci.
Soustředění opět dopadlo skvěle. A i když se vracíme do toho „našeho“ známého prostředí už mnoho let, jedno je jisté: s dětmi nás čeká pokaždé nový koncert zážitků. A ten opravdový, na který jsme poctivě trénovali, nás čeká – v úterý 9. 12. 2025 od 17.00 v kostele sv. Cyrila a Metoděje. Kromě našeho sboru Bambule tam poprvé zazáří také prvňáčci, kteří si rovněž poctivě připravují své písničky. Budeme moc rádi, když přijdete děti podpořit a společně s námi prožijete krásnou předvánoční atmosféru.
I letos jsme se za vydatné organizační podpory našeho Žákovského parlamentu Harmonie připojili k celorepublikové akci Bubnovačka, která upozorňuje na důležitost bezpečného a laskavého dětství. Je součástí Týdne za dětství bez násilí.
Ve středu 19. listopadu jsme společně před školou bubnovali, abychom symbolicky „rozbili ticho“ kolem tématu násilí na dětech. Atmosféra byla radostná, rytmická a plná energie.
Bubnovačka je symbolem podpory dětí, které se samy nemohou ozvat. Společné bubnování připomíná, že nikdo nemusí zůstávat se svým strachem sám a že škola je místem, kde se děti mohou cítit bezpečně a kde je jejich hlas slyšet.
Poděkování patří p. uč. Hanelové, která dětem „předbubnovávala“ a výrazně přispěla k dobré atmosféře události.
Autor fotografie: Tomáš RapiAutor fotografie: Tomáš Rapi
